Reglamento de la Asamblea Universitaria (sesión no apta para supersticiosxs) que se llevará a cabo el martes 13 de noviembre en la ciudad de Viedma.
https://docs.google.com/open?id=1IIG0w9LbaunwzyCbdGPRGXaNNmwpG251EIHWq8gcEnRTKOI_KrSUuZigMMOK
domingo, 28 de octubre de 2012
lunes, 15 de octubre de 2012
Juguemos a saber quiénes somos II
Este es el enlace de la planilla en donde aparecen estos nombres que andan firmando comunicados que apoyan a la gestión a la institución y a su Excelencia (estee... excelencia académica, digo).
Hecha con más tiempo, creeríamos haber logrado mayor orden y haber escapado a todos esos errores de tipeos rápidos y malas fuentes. Valgan algunas aclaraciones sobre esta nueva versión:
Cuando decimos "mujer de" o "marido de" no nos estamos refiriendo a su estado civil tal cual figurara en el DNI de la persona en cuestión, sino en su condición de pareja más o menos formalizada.
Las últimas tres columnas corresponden a aquellxs que votaron por haber sido regularizados antes de las elecciones del año pasado. Están discriminados según el cargo en el que concursaron (docentes, auxiliares y de apoyo).
Las "relaciones familiares" no son exahustivas, sino que nos centramos en aquellas que podían resultarnos relevantes al mirar hacia la UNRN. No estamos desmereciendo ni degradando a marginal la vida familiar de todxs aquellxs que dejamos con el casillero vacío, de ninguna manera.
Cada nota presenta un enlace la página de la que extrajimos las firmas; si mantenemos el comunicado de Jauretche es sólo para seguir con los datos de la entrada anterior, ya que se nos rumoreó que el grupo ya no existe como tal. De todas maneras no deja de ser ilustrativo de la posición política de algunxs de los firmantes del resto de las notas. Y, en última instancia, es un dato de color, y no tiene que ser tomado como otra cosa.
Habiendo agotado el preámbulo, he aquí el enlace:
https://docs.google.com/open?id=0B_bsJ2yo9PpWVUlzbU8xekdBd00
Hecha con más tiempo, creeríamos haber logrado mayor orden y haber escapado a todos esos errores de tipeos rápidos y malas fuentes. Valgan algunas aclaraciones sobre esta nueva versión:
Cuando decimos "mujer de" o "marido de" no nos estamos refiriendo a su estado civil tal cual figurara en el DNI de la persona en cuestión, sino en su condición de pareja más o menos formalizada.
Las últimas tres columnas corresponden a aquellxs que votaron por haber sido regularizados antes de las elecciones del año pasado. Están discriminados según el cargo en el que concursaron (docentes, auxiliares y de apoyo).
Las "relaciones familiares" no son exahustivas, sino que nos centramos en aquellas que podían resultarnos relevantes al mirar hacia la UNRN. No estamos desmereciendo ni degradando a marginal la vida familiar de todxs aquellxs que dejamos con el casillero vacío, de ninguna manera.
Cada nota presenta un enlace la página de la que extrajimos las firmas; si mantenemos el comunicado de Jauretche es sólo para seguir con los datos de la entrada anterior, ya que se nos rumoreó que el grupo ya no existe como tal. De todas maneras no deja de ser ilustrativo de la posición política de algunxs de los firmantes del resto de las notas. Y, en última instancia, es un dato de color, y no tiene que ser tomado como otra cosa.
Habiendo agotado el preámbulo, he aquí el enlace:
https://docs.google.com/open?id=0B_bsJ2yo9PpWVUlzbU8xekdBd00
Resultado de las últimas jornadas
Gracias a Jorgelina Bonini, designada el año pasado consejera estudiantil del Consejo de Docencia, Extensión y Vida Estudiantil, nos ha llegado un resumen de los puntos trabajados en la sesión de su consejo, el jueves 11 de octubre en Roca. Es decir, un día antes del Consejo de Gestión y Planificción Estratégica, el CDEyVE se reunió y no dijo nada respecto a las reformas presentadas por nuestra consejera en dicho consejo.
No tenemos novedades de Berenice Delgado, que es la consejera que enviamos al CGyPE, donde, sí o sí, debían debatirse las reformas a elevar a la Asamblea Universitaria. A todo esto, se supone que la sesión del viernes fue genial, sin desacuerdos, con muchísima gente aplaudiendo esta forma de gobierno que el estatuto provisional nos está imponiendo. Quisiera saber qué pasó en realidad, para que Del Bello diga luego que "Se defendió férreamente el modelo porque es verdaderamente innovador" (sacado de la nota en Río Negro). Me consta haber leido las reformas presentadas por el personal de apoyo técnico, de docentes y de estudiantes (todos de la sede andina) y no llego a leer esas reformas que aplauden el modelo innovador.
Tratemos de imaginarnos, como algún renacentista intentó recrear en su mente escenas romanas, la sesión del CGyPE del viernes:
Del Bello: "'Se propone cerrar los consejos de sede, fusionándolos en un único consejo. ¿Quién presentó esto?". Silencio. "¿Nadie? ¿Y quién está a favor?". Igual silencio.
Esa es mi hipótesis primera. La segunda empieza igual: "'Se propone cerrar los consejos de sede, fusionándolos en un único consejo.' ¿Quién presentó esto?" "Yo" (consejerx tímidx desde algún rincón poco mirado) "¿Así que vos? ¿Y creés que esto sirve? ¿Eh? No claro, pasa que vos no sabés de que se trata esto. Él/ella no sabe, es estudiante, todavía. Yo te explico: no es tan sencillo. Bueno, ¿nadie a favor?, ¿no? Pasamos al siguiente"
Esperaría que la escena se hubiera desarrollado más como en mi segunda propuesta. Eso, al menos, es lo que vi el 23 de agosto, cuando el consejo estaba sesionando en la ciudad y lxs consejerxs estudiantiles hacían terribles esfuerzos por levantar la voz y soportar la humillación pública que aquel hombre, sin la más mínima autoridad histórica y moral para estar al frente de una Universidad Nacional, volcaba sobre ellos. Me inclino a pensar que en esta ocasión, en que este "modelo innovador" que facilita tanto las cosas al señor Del Bello estaba siendo duramente atacado por tres claustros (para ser francos, ¿no? los únicos tres claustros; los demás son "representantes externos" a la Universidad), ameritó esa suerte de respuestas que eliminan los espacios de diálogo y degradan a los posibles interlocutores (lo de "Yo te explico: no es tan sencillo", claro ejemplo de falsa respuesta, doy fe de haberlo oído de boca del rector en agosto).
Esta es la Universidad que tenemos, ¿es la Universidad que queremos? De cara a la Asamblea Universitaria, el principal y urgente debate es la reforma del estatuto, pero este debate nos obliga a pensar qué es la Universidad en la sociedad, quiénes somos nosotros en esta institución, y en esta sociedad también. Apoyamos la idea de que la Asamblea Estudiantil autoconovocada siga adelante con sus encuentros, dándonos así el espacio para desarrollar estos debates, fundamentales para poder consolidarnos como cuerpo de estudiantes.
No tenemos novedades de Berenice Delgado, que es la consejera que enviamos al CGyPE, donde, sí o sí, debían debatirse las reformas a elevar a la Asamblea Universitaria. A todo esto, se supone que la sesión del viernes fue genial, sin desacuerdos, con muchísima gente aplaudiendo esta forma de gobierno que el estatuto provisional nos está imponiendo. Quisiera saber qué pasó en realidad, para que Del Bello diga luego que "Se defendió férreamente el modelo porque es verdaderamente innovador" (sacado de la nota en Río Negro). Me consta haber leido las reformas presentadas por el personal de apoyo técnico, de docentes y de estudiantes (todos de la sede andina) y no llego a leer esas reformas que aplauden el modelo innovador.
Tratemos de imaginarnos, como algún renacentista intentó recrear en su mente escenas romanas, la sesión del CGyPE del viernes:
Del Bello: "'Se propone cerrar los consejos de sede, fusionándolos en un único consejo. ¿Quién presentó esto?". Silencio. "¿Nadie? ¿Y quién está a favor?". Igual silencio.
Esa es mi hipótesis primera. La segunda empieza igual: "'Se propone cerrar los consejos de sede, fusionándolos en un único consejo.' ¿Quién presentó esto?" "Yo" (consejerx tímidx desde algún rincón poco mirado) "¿Así que vos? ¿Y creés que esto sirve? ¿Eh? No claro, pasa que vos no sabés de que se trata esto. Él/ella no sabe, es estudiante, todavía. Yo te explico: no es tan sencillo. Bueno, ¿nadie a favor?, ¿no? Pasamos al siguiente"
Esperaría que la escena se hubiera desarrollado más como en mi segunda propuesta. Eso, al menos, es lo que vi el 23 de agosto, cuando el consejo estaba sesionando en la ciudad y lxs consejerxs estudiantiles hacían terribles esfuerzos por levantar la voz y soportar la humillación pública que aquel hombre, sin la más mínima autoridad histórica y moral para estar al frente de una Universidad Nacional, volcaba sobre ellos. Me inclino a pensar que en esta ocasión, en que este "modelo innovador" que facilita tanto las cosas al señor Del Bello estaba siendo duramente atacado por tres claustros (para ser francos, ¿no? los únicos tres claustros; los demás son "representantes externos" a la Universidad), ameritó esa suerte de respuestas que eliminan los espacios de diálogo y degradan a los posibles interlocutores (lo de "Yo te explico: no es tan sencillo", claro ejemplo de falsa respuesta, doy fe de haberlo oído de boca del rector en agosto).
Esta es la Universidad que tenemos, ¿es la Universidad que queremos? De cara a la Asamblea Universitaria, el principal y urgente debate es la reforma del estatuto, pero este debate nos obliga a pensar qué es la Universidad en la sociedad, quiénes somos nosotros en esta institución, y en esta sociedad también. Apoyamos la idea de que la Asamblea Estudiantil autoconovocada siga adelante con sus encuentros, dándonos así el espacio para desarrollar estos debates, fundamentales para poder consolidarnos como cuerpo de estudiantes.
martes, 18 de septiembre de 2012
Juguemos a saber quiénes somos
(Che, qué manera de tener fé de erratas… Mil perdones por las idas y vueltas. Estamos todos corriendo, no sé si se nota...)
Es totalmente necesario saber quién apoya qué cosa. Lejos de querer propiciar un "escrache" (nada más lejos de nuestras intenciones), publicamos los cargos que pudimos encontrar de las personas firmantes de Agrupación Construcción. Todo está más o menos sujeto a confirmación. Si alguien quiere desmentir algún dato, deje el comentario, porfa, que el conocimiento es una construcción colectiva, y está bueno ir ayudándonos a cubrir los errores...
1. Julieta Cabrera (Profe en el área de economía)
2. Martin Goin (Lab. Informática)
3. Cristina Villa (No la encuentro)
4. Jorge Paolinelli (Es de de esta sede, no me queda claro el cargo en la UNRN)
5. Camila V/Wollenweider (Profe Sociología en la esc. de economía, esposa de Oglietti)
6. Carlos Rezzano (Coordinación Tecnicatura vegetal orgánica)
7. Ana Capuano (Profe de Sociología, “juntada” con Diego Aguiar, secretario académico de la sede andina, que prefiere mantener su estado civil como “soltera”)
8. Eduardo Pantano (Coordinación de Turismo y de Hotelería)
9. Hernan Andrade (Coordinación de Diseño artístico y audiovisual)
10. Fabian Olvar (Profe de contabilidad II en Economía, administración y esas)
11. Mabel Chrestia (Profe a cargo de RRP de este año)
12. Dora Riestra (Dirección de Humanidades y sociales y coordinación de Profesorado de Lengua y de la virtual y del ciclo virtual del Profesorado de lengua)
13. Evelyn Colino (Profe de economía II, coordinación de Economía)
14. Guillermo Celso Oglietti (Coordinación de área de coordinación de Investigación, Desarrollo y Transferencia de Tecnología de la sede andina)
15. Ricardo Quintana (Titular del claustro de profs. en el consejo de planificación, profe de Economía II, profe de Administración)
16. Francisco Aristimuño (Aux. de Estadística, coordinación de la maestría en Ciencia y Tecno.)
17. Francis Laos (Coordinación de la especialización en tratamiento de afluentes)
18. Daniela Antista (Prof a cargo de ILEA)
19. Stella Maris Tapia (No la encontré en ningún cargo ahora, pero ya sabemos...)
20. Juan Martín Quiroga (Aux de Economía II)
21. Graciela Calabrese (Dirección de la escuela de producción, tecno. y medio ambiente y coordinación de Ingeniería ambiental)
22. MartHa Cecilia Riat (Coordinación tecnicatura en viveros)
23. Gustavo Diaz (Coordinación de Administración)
24. Mariana Dondo (Profe de matemática. Participa en Capital Semilla junto con Oglietti)
25. Carola Dreidemie (Docente de la parte de Audiovisuales. Esposa del amigo del hijo de Del Bello, valga la aclaración de que el esposo es el director de CPCA.Dejamos constancia de que Del Bello Jr. desmiente ser amigo de Saccomano. Dice que se conocieron por medio de la UNRN)
26. Trinidad Quijano (Profe de matemática)
27. Mariana Fernandez Najle (Es de acá, no me queda claro el cargo en la UNRN)
Los detalles en rojo corresponden a inconsistencias en la escritura al comparar estos nombres con los de quienes firman el comunicado de Jauretche apoyando la expropiación de YPF (Fuente: Barinoticias):
Dora Riestra, Camila Wollenweider, Sonny Colucci, Evelyn Colino, Stella Maris Tapia, Victor Pini, Alberto Zotelle, Lazaro Montes de Oca, Guillermo Oglietti, Diego Aguiar, Ana Capuano.
No hay una intención de escrache, pero sentimos que, unos y otros, especulan demasiado con el anonimato, y está bueno que haya personas detrás de los nombres, y que cada uno sepa dónde estamos parados los demás.
Saludos.
jueves, 13 de septiembre de 2012
Jornadas de lucha de los docentes universitarios 13 y 14 de Septiembre
Textual, comunicado ADURN sede andina.
FRENTE A LA POLÍTICA DE FLEXIBILIZACIÓN
LABORAL Y DE PERSECUSIONES EN LA UNRN
Y EN DEFENSA DE LA UNIVERSIDAD PÚBLICA
ADURN adhiere a las jornadas de lucha de los
docentes universitarios del 13 y 14 de septiembre
Los días jueves 13 y viernes 14 de septiembre
los gremios docentes universitarios nucleados en la CONADU Histórica llevaremos
adelante una medida de fuerza en todo el país
sábado, 8 de septiembre de 2012
No estamos solos en la denuncia...
... ni es las irregularidades son exclusivas de nuestra sede. Una profesora hizo acopio de todo su valor y envió esta carta que creemos necesario compartir. Agradecemos a quien nos la ha hecho llegar, y especialmente a la profesora que la firma, Evelyn Rodriguez, que se juega su trabajo en esta nota.
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UNRN: REPRESALIAS
, RECORTE FEROZ Y CONTRATOS PRECARIOS.
La
palabra REPRESALIA flota en el ambiente docente de la UNRN. Salvo
los profesores de las áreas que ya pudieron rendir concurso regular
de antecedentes y oposición en el año 2010 o 2011 , los demás
docentes no contamos con ningún tipo de estabilidad laboral.
lunes, 27 de agosto de 2012
Nos solidarizamos con los compañeros estudiantes y docentes de Villa Regina
Estudiantes y docentes de la UNRN Villa Regina denuncian el mal funcionamiento de la Universidad en aquella localidad y el recorte presupuestario. Copiamos nota textual (Fuente: ADN Río Negro)
Villa Regina .-
Los padres, familiares y amigos de las alumnas y alumnos, dela UNRN de
Villa Regina estamos muy preocupados por el desmanejo y el ajuste
salvaje que las autoridedes están realizando, destruyendo la excelencia
académica, las fuentes de trabajo para los profesores y las
oportunidades para los jóvenes de toda nuestra región, en nombre del “
ajuste presupuestario”.
26/8/12 - 22:38
Críticas a la UNRN en Villa Regina, hablan de “ajuste salvaje “
Villa Regina .-
Los padres, familiares y amigos de las alumnas y alumnos, dela UNRN de
Villa Regina estamos muy preocupados por el desmanejo y el ajuste
salvaje que las autoridedes están realizando, destruyendo la excelencia
académica, las fuentes de trabajo para los profesores y las
oportunidades para los jóvenes de toda nuestra región, en nombre del “
ajuste presupuestario”.domingo, 26 de agosto de 2012
Comunicado ante los conflictos de público conocimiento en la Escuela de Humanidades y Estudios Sociales
23 de Agosto de 2012
S. C. de Bariloche
Comunidad educativa de la UNRN
Comunidad de la ciudad de San Carlos de Bariloche
Hay un fantasma recorriendo la UNRN. La Licenciatura en Ciencias Antropológicas se encuentra hoy en situación de conflicto situación que es producto de la no disponibilidad de docentes que dicten materias que figuran en el programa de la carrera, -tanto como enmaterias optativas, como en aquellas de dictado obligatorio-.
Esta ausencia, por obvios motivos angustiosa para los estudiantes, es
resultado de un conflicto previo entre la coordinadora de carrera Ana
Ramos, quien advirtió que, de no traerse más docentes, no podría
asegurarse el dictado de las materias optativas, y las autoridades de la
UNRN responsables de hacerlo, conflicto que resultó en la
negativa de la universidad a incorporar nuevos docentes aduciendo no
era realmente necesario. Es cierto que la respuesta de las autoridades
está avalada por el estatuto y por el reciente aumento de las horas de
docencia votado en el Consejo de Docencia, Extensión y Vida Estudiantil, que ha sido legitimado por la vergonzosa burla a la democracia que significaron las elecciones a rector, vice-rector y consejeros durante el año 2011.
domingo, 19 de agosto de 2012
Comunicado de prensa ante la nota elevada por el promedio de las notas finales
S. C. de Bariloche,
18 de agosto de 2012
A raíz de la nota redactada porVíctor Gallardo, estudiante de la Licenciatura en Ciencias Antropológicas,firmada por estudiantes de diferentes carreras y diferentes años que semanifiestan en conformidad con el reclamo, El Hormiguero, agrupaciónestudiantil de la Sede Andina de la UNRN manifiesta, asimismo su conformidad y adhesión.
18 de agosto de 2012
A raíz de la nota redactada porVíctor Gallardo, estudiante de la Licenciatura en Ciencias Antropológicas,firmada por estudiantes de diferentes carreras y diferentes años que semanifiestan en conformidad con el reclamo, El Hormiguero, agrupaciónestudiantil de la Sede Andina de la UNRN manifiesta, asimismo su conformidad y adhesión.
lunes, 2 de julio de 2012
Comunicado EH ante conflicto por encuestas
La Agrupación El Hormiguero queremos manifestar nuestro repudio a la nueva
modalidad de “encuestas sobre el desempeño docente”, que consideramos una
muestra más del autoritarismo del que los estudiantes somos víctimas.
viernes, 29 de junio de 2012
Encuestas: ¿Cómo continua el conflicto? Reunión próximo lunes 2 de julio
Comunicado
de prensa
Los
estudiantes de la Universidad Nacional de Río Negro reunidos en
asamblea el día martes 26 de Junio deseamos informar a todos
nuestros compañeros y compañeras lo siguiente en relación a la
encuesta de desempeño docente propuesta por las autoridades de la
Universidad:
jueves, 28 de junio de 2012
Ante conflicto por las encuestas de desempeño docente
Copiamos textual el comunicado de prensa emitido desde la asamblea del martes 26 de junio que se haya circulando en la lista de distribución de padron-sede-andina@googlegroups.com .
sábado, 23 de junio de 2012
Principios de El Hormiguero
Principios y función del grupo
Partiendo de la
idea de una universidad abierta a todxs, El Hormiguero debe tener como función
FAVORECER LA INCLUSIÓN POLÍTICA Y ACADÉMICA DE LXS ESTUDIANTES desde diferentes
proyectos y reivindicaciones.
Partiendo desde el
ideal de democracia, El Hormiguero ADOPTARÁ UNA POSICIÓN DE DENUNCIA Y DE
CRÍTICA ANTE TODO HECHO QUE ATENTE CONTRA EL FUNCIONAMIENTO DEMOCRÁTICO DE LA
UNRN incluyendo la libertad de expresión, el acceso a la información, la
elección de autoridades y la evaluación del desempeño docente y administrativo, entre
otros tópicos.
Considerando que
ninguna institución existe aislada, El Hormiguero DEBE ACTUAR EN SOLIDARIDAD
CON LA COMUNIDAD EN QUE ESTÁ INMERSO tanto con los movimientos estudiantiles,
como con movilizaciones sociales que excedan el ámbito académico.
Al considerar a la
organización estudiantil como motor fundamental del cambio social, El
Hormiguero velará por la conformación de CC EE a nivel secundario y
universitario.
Funcionamiento del grupo
Propugnamos la
democracia directa ejercida en asambleas abiertas como máxima instancia de
decisión.
Las asambleas
ordinarias se celebrarán con relativa frecuencia (15 días) y tendrá como
funciones:
a)
Establecer la posición del
grupo con relación a eventuales conflictos, buscando lograr mayoría absoluta de
los participantes o, al menos, un 80% de los mismos;
b)
Crear las comisiones de
trabajo;
c)
Servir de instancia de
evaluación y control del trabajo de dichas comisiones.
Ante proyectos
concretos se conformarán comisiones de trabajo, cuya organización interna será
dada por los integrantes según la conveniencia del trabajo a realizar. El
desarrollo del proyecto se informará en las asambleas ordinarias. Al finalizar
el proyecto, la comisión se desarmará.
Debe existir
permanentemente una comisión dedicada a Prensa y Difusión que se
encargue de la circulación de información a nivel interno y externo a El
Hormiguero
a)
desde la cuenta oficial en
Facebook, el blog en Blogspot (ambos medios bajo el nombre de “elhormigueroagrupacion”)
y
b)
a partir de comunicados de
prensa a medios de comunicación.
Con respecto
al CE en la UNRN
Propugnamos la creación de un CE de organización horizontal
y con cargos rotativos, en el que tengan voz todos los estudiantes de la Sede
Andina de la UNRN a través de sus voceros. Para la elección de estos, cuyas
funciones no deben extenderse demasiado tiempo, sugerimos la conformación de
federaciones por carrera.
Creemos firmemente en la importancia de la creación de un
único CE de la sede, ya que consideramos que los intereses del estudiantado en
una zona geográfica determinada son relativamente armónicos, no mutuamente excluyentes.
Manifestamos nuestra voluntad de presentar una lista propia
cuando el estudiantado decida regularizar la situación de un CE.
Asamblea 23 de Junio de 2012
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